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甘肃职业教育重构体系 搭建“立交桥”培养“能工巧匠”
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兰州8月4日电记者刘玉涛4日,部省协同推进职业教育发展,甘肃技能新闻发布会在兰州召开。甘肃省教育厅厅长王海燕表示,甘肃省技能型人才建设,重要的是建设高水平职业大学。要在培养体系、办学模式、活力释放、团队建设、办学水平等方面写文章。

据王海燕介绍,甘肃通过建立纵向一体化的职业学校体系,为众多青年人才成长搭建了一座立交桥,创造了更多的选择和发展机会,培养了高层次、高层次的技能型人才。各地学校充分利用政策红利。

,加快学校体制和体制的重建。近日,教育部、甘肃省政府。制定甘肃省推进全省职业教育工作的意见。

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图为高职学生参加汽车机电维修比赛。资料图 刘玉涛摄影意见明确提出,甘肃要打造“一带一路”沿线产业技能人才高地,构建适应西部工业薄弱地区职业教育发展的机制,建设职业教育推广。�国家向西部开辟的经济改善民生服务高地和职业教育高地。

意见显示,甘肃省将把大约一半的现有本科高校转为应用型本科高校。按照高中制定的程序和标准,将一两所首次转型的本科大学转化为应用技术。

大学,一所大学成为职业大学。技术师范大学,专业支持部分高水平工科院校开展职业技术师范教育。支持甘肃积极创新,依法推进2至3所符合条件的独立学院自主转移,与全省优质高职院校合并组建职业教育本科院校。

王海燕介绍,甘肃以高等职业教育和优秀中等职业教育的强大理念,着力建设10所职业院校、30所职业院校、35所优秀职业院校和100个优秀专业,以及各类职业院校。提升学校优势和质量,促进实践型人才培养。近年来,甘肃省将职业教育作为实体经济和农村的重要支撑。

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振兴,推进国家职业教育建设,推进城镇化改革试验区建设,成效显着。高职院校100万扩招政策在全国处于领先地位。2019年,甘肃省被教育部列为职业教育改革成效明显、支持力度较大的五省之一,被国务院办公厅列为职业教育重大政策举措。

实际工作成效明显的4个省之一,3个省。学校入选国家双高计划。职业教育取得长足进步,无法确定省部共建、综合改革、提质增效的依据。教育部主任陈子骥表示,甘肃职业教育要发挥更大的作用。

结合区域经济社会发展,更加积极响应产业转型升级需要,适当提高职业教育质量,提高改革思想政治行动意识。补短板、补长处、补强气、执行力 王海燕表示,下一步,甘肃职业大学要根据企业需求打造产业链专业,让专业跟随行业,学校面向企业。建立校企共生命运共同体,切实解决校企冷热问题。

同时,让学校输入你想要的老师,输入的老师可以使用。许多技艺精湛的大师和工匠进入学校,使职业院校成为技术技能传承和创新的​​聚集地。终编辑:黄雨涵。


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